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Investigación

El proyecto ‘European History Moving’ continúa formando a profesores en cine como herramienta educativa.

Los investigadores del Grado de Comunicación Audiovisual de la UCAM se trasladan a Perpignan, Francia, para formar a los profesores de institutos europeos en la enseñanza de la historia a través del cine. 

El proyecto ‘European History Moving’, cofinanciado por la Comisión Europea dentro de la convocatoria Erasmus+KA2, continúa avanzando para poder utilizar el cine como una novedosa herramienta de docencia en la asignatura de Historia en los institutos europeos. Para ello, El Grupo de Investigación ‘DIGITALAC’, a través de los investigadores del Grado de Comunicación Audiovisual de la UCAM: Dra. Isabel Sarabia, vicedecana del Grado de Comunicación Audiovisual, Dra. Josefina Sánchez, investigadora principal del Grupo de Investigación, Dr. Juan Francisco Hernández, Dr. Sergio Albaladejo y Dr. Miguel Ángel Díaz; se han transladado a Perpignan, Francia, para llevar a cabo la segunda acción de formación del proyecto.

Durante cinco días los doctores en comunicación han impartido una serie de clases magistrales y talleres sobre las distintas fases que componen una película, el vocabulario especializado y las técnicas para la creación de contenidos audiovisuales dirigidas a los profesores de secundaria de los socios franceses, españoles, búlgaros, italianos y griegos. Además los investigadores de la UCAM asistieron a unas sesiones formativas realizadas por Thessaly University, socio griego del proyecto, destinadas a conocer la industria actual del cine, los cortometrajes europeos, el broadcasting y las características de los grandes directores.

Referente al encuentro la Dra. Josefina Sánchez, investigadora principal del Grupo de Investigación, ha remarcado que “ La aportación del grupo de profesores de la UCAM ha sido esencial para concebir y programar las próximas actuaciones del proyecto, ya que hemos diseñado y aportado una metodología que, sin duda, va a ayudar a introducir el cine como herramienta para estudiar la Historia en el curriculum de secundaria. Además, les hemos proporcionado un método de trabajo especialmente pensado para el proyecto en el que se pone en valor el concepto de Ciudadanía Europea a través de la creación de cortometrajes".