Economía, gestión pública y tercer sector | UCAM Grupos de Investigación

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María Concepción Parra Meroño, Liudmila Ostrovskaya, Carmen Maria Martinez Franco, angel Meseguer Martinez, Maria Belda, Mercedes Carmona Martínez, María Isabel Ros Clemente, Maria Pilar Flores Asenjo, José Palao Barberá, Alfonso Rosa Garcia, Alejandro Ros Gálvez, Raul Baños, Rocío Arteaga Sánchez, Laura María Campoy Gómez. 2017. Los Cuestionarios de Incidencias Críticas como base para la recogida de dudas de los alumnos de Ciencias Sociales. Universidad Católica de Murcia. Páginas 111 - 122.

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Alfonso Rosa Garcia, Alejandro Ros Gálvez, Laura Nieto Torrejón, María Concepción Parra Meroño, María De Carmen Conesa Pérez, Mercedes Carmona Martínez, angel Meseguer Martinez, Gonzalo Wandosell Fernandez De Bobadilla, José Palao Barberá, Laura María Campoy Gómez, Maria Pilar Flores Asenjo, María Isabel Ros Clemente, Raul Baños. 2015. Diseño y planificación de la clase invertida en asignaturas de empresa y economía para el fomento de la participación activa del alumnado. Fundación Universitaria San Antonio. Páginas 165 - 173.

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La autoevaluación adaptada: herramienta digital para la mejora del rendimiento académico. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2023-2024)

Análisis regionalizado del impacto de la COVID-19 en España. Perspectivas económicas y empresariales. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2020-2021)

Estudio de la satisfacción de las usuarias y calidad del servicio en recursos de atención integral a víctimas de violencia de género. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM). (2019-2019)

La Intervención en la Política de Vivienda a Través de los Planes Estatales y Regionales. Consejo Económico y Social de la Región de Murcia (Q8050010A). (2019-2019)

Estudio de los costes de la atención especializada a víctimas de violencia de género en la Región de Murcia. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM). (2019-2019)

IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LAS EMOCIONES POSITIVAS EN LOS PERIODOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS SOCIALES. UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO. (2017-2021)

Implementación de estrategias para promover las emociones positivas en los períodos de evaluación del aprendizaje en ciencias sociales. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2017-2019)

Los cuestionarios de incidencias críticas como base para la recogida y análisis de las dudas de los alumnos de Ciencias Sociales. UCAM. (2015-2017)

Eficiencia en la Gestión de Recursos de los Equipos de Deporte Base de la Región de Murcia. Centro de Alto Rendimiento de la Región de Murcia. (2015-2016)

Diseño y planificación de la clase invertida en asignatura de empresa y economía para el fomento dela participación activa del alumnado. UCAM. (2014-2016)

Aproximación Holística para la Prevención de las Lesiones de la Musculatura Isquiosural (HSI) en fútbol.. Fundación Séneca - Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia (SÉNECA). (2023-2025)

Stop being couch potatoes! Developing social and entrepreneurial skills. Comisión Europea. (2018-2018)

INICIACION Y FORMACION BASICA EN INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNICA. UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CARTAGENA. (2009-2010)

Opinión de los alumnos de nuevo ingreso de la UPCT. Curso 2008/2009. Universidad Politécnica de Cartagena. (2008-2009)