Procesos y contextos educativos
Artículos JCR
Rosendo Berengui Gil, Salvador Angosto, Adrián Hernández-Ruiz, Marina Rueda-Flores, María Ángeles Castejón Martínez. 2024. Body image and eating disorders in aesthetic sports: A systematic review of assessment and risk. Science & Sports. Volumen 39. Páginas 241 - 249.
Rosendo Berengui Gil, María Ángeles Castejón Martínez. 2023. Personality Traits and Risk of Eating Disorders in Men: A Cross-Sectional Study. Healthcare. Volumen 11. Páginas 2910 - 2910.
Jesús Ríos, Yanet Pérez, Rosendo Berengui Gil, Yoanny Soris, César A. Montoya. 2023. Psychological analysis of injuries in a first category softball national championship in Cuba. Apunts Sports Medicine. Volumen 58. Páginas 100402 - 100402.
María Ángeles Castejón Martínez, Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz, Rosendo Berengui Gil. 2023. Analysis of relationships between personality factors and the risk of Eating Disorders. Revista Latinoamericana de Psicología. Volumen 55. Páginas 46 - 54.
Carlos Pesquera Alonso, Almudena Iniesta Martínez, Práxedes Muñoz Sánchez. 2022. Barriers That Keep Vulnerable People as NEETs. Social Sciences. Volumen 11. Páginas 1 - 20.
Rosendo Berengui Gil, Rafael Carralero, María Ángeles Castejón Martínez, Juan A. Campos-Salinas, Enrique Cantón. 2022. Values, motivational orientation and team cohesion amongst youth soccer players. International Journal of Sports Science & Coaching. Volumen 17. Páginas 1049 - 1058.
Alejandra Jiménez-López, Rosendo Berengui Gil. 2022. Evaluation of Mental Toughness in Mexican Sport through Two Measures: MTI and SMTQ. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. Volumen 63. Páginas 5 - 16.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2021. Youth Guarantee: Looking for Explanations. Sustainability. Volumen 13. Páginas 1 - 13.
Salvador Angosto, Rosendo Berengui Gil, José M. Vegara, José M. López-Gullón. 2020. Motives and Commitment to Sport in Amateurs during Confinement: A Segmentation Study. International Journal of Environmental Research and Public Health. Volumen 17. Páginas 7398 - 7398.
María Ángeles Castejón Martínez, Rosendo Berengui Gil. 2020. Personality differences and psychological variables related to risk for Eating Disorders. Anales de Psicología / Annals of Psychology. Volumen 36. Páginas 64 - 73.
Juan Antonio Campos-Salinas, Rosendo Berengui Gil, Antonio Hernández- Mendo. 2019. Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva para Árbitros (IPEDA): Adaptación y Propiedades de Medida. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. RIDEP. Volumen 53. Páginas 141 - 152.
Rosendo Berengui Gil, Abril Cantú Berrueto, Sofía Mosqueda Ortiz. 2017. Propiedades psicométricas de la Escala de Identidad Deportiva en el contexto mexicano. Revista de Psicología del Deporte. Journal of Sport Psychology. Volumen 26. Páginas 99 - 105.
Capítulos de libro
José Antonio Ortí Martínez, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2024. El liderazgo en los centros educativos y el aprendizaje institucional. UNED. Páginas 97 - 122.
Rosendo Berengui Gil, Jesús Ríos Garit. 2024. Psicología en las lesiones deportivas. Editorial Médica Panamericana. Páginas 211 - 220.
María Belén Blesa Aledo. 2024. Apariencia y esfera pública. Un estudio sobre valores. Dykinson. Páginas 109 - 122.
Joaquín Rodes García, José Palacios Ramírez, Rainer Gehrig. 2024. Uso problemático de internet en la sociedad digital: perfiles y percepciones en jóvenes entre los 15 y los 29 años. Dykinson. Páginas 53 - 65.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2024. Socio-spatial characteristics os Heets in Southern Europe. Routhledge. Páginas 45 - 65.
Enrique Mena García. 2023. El uso del visual thinking como estrategia múltiple. Dykinson.. Páginas 722 - 740.
Loida Maria Lopez Mondejar, Patricia Gutiérrez Rivas, Raquel Xandri Martinez. 2023. Propuestas educativas para el desarrollo de la competencia y seguridad digital en mujeres con discapacidad intelectual. Dykinson S.L.. Páginas 703 - 719.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2023. Reflexionemos sobre neopatrimonializar: entender y defender la raíz de la vida desde un enfoque político colaborativo de conservación. Qartuppi. Páginas 65 - 84.
Enrique Mena García. 2023. Creatividad, proceso y técnicas. Mc Graw Hill. Páginas 101 - 122.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2023. Mujeres senegalesas migrantes, un espacio transnacional entre el país de origen y el de acogida. Resiliencias, memorias e identidades. Universidad Autónoma Metropolitana. Páginas 303 - 338.
María Trinidad Pérez Rubio, Manuel Pardo Ríos, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2022. Estudio aleatorizado para valorar la formación de escolares en reanimación cardiopulmonar mediante Realidad Virtual. Dykinson. Páginas 2228 - 2237.
María Trinidad Pérez Rubio, Juan Jose Gonzalez Ortiz, Manuel Pardo Ríos. 2022. Análisis neuronal y de atención de una Flipped Classroom desarrollada para enseñar reanimación y primeros auxilios. Dykinson. Páginas 2191 - 2200.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2022. Soberanía económica. Retos de la economía circular glolocal como resiliencia al sistema capitalista.. Aranzadi. Páginas 79 - 120.
María Trinidad Pérez Rubio, Juan Jose Gonzalez Ortiz, Manuel Pardo Ríos. 2022. La realidad virtual: Un nuevo recurso docente para la formación de escolares en reanimación cardiopulmonar. McGraw Hill. Páginas 280 - 296.
Rosendo Berengui Gil, Juan A. Campos-Salinas. 2022. Evaluación psicológica en el arbitraje deportivo. Octaedro. Páginas 303 - 324.
Raquel Xandri Martinez. 2022. Psycologic Factors of Obesity: The Relationship Between Obesity and the Choice of Foods?. Bethan Books. Páginas 20 - 33.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2022. Aprendizajes situados de un prácticum para el desarrollo de una ciudadanía intercultural crítica transformadora. Octaedro. Páginas 99 - 125.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, María Tornel Abellán. 2021. Service-Learning e didattica universitari. Editriceave. Páginas 141 - 152.
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José Manuel Azorín Delegido. 2021. “¿Echamos una partida? Presencia de la música de videojuegos en los libros de texto de Educación Musical en Educación Primaria. Análisis desde la Región de Murcia.. Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones públicas (Fórum XXI). Páginas 405 - 405.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, José Antonio Ortí Martínez, Francisco Cobo De Guzmán Godino. 2021. Innovación educativa y competencias profesionales Una experiencia formativa en la especialidad de orientación educativa del Máster de Formación del Profesorado. Dykinson. Páginas 1270 - 1296.
José Antonio Ortí Martínez, Juan Jose Gonzalez Ortiz, Jorge Burgueño López. 2021. Aprendizaje dialógico en tiempo de COVID, una experiencia intrauniversitaria en el Grado de Educación Infantil y Primaria de la UCAM y Pontificia Comillas. Dykinson. Páginas 271 - 289.
Emilio Jiménez Pérez, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2021. Contribuciones de la enseñanza religiosa escolar al desarrollo sostenible una propuesta educativa basada en el ecumenismo. Dykinson. Páginas 690 - 703.
Enrique Mena García. 2021. Análisis de valores en Educación Artística desde una práctica fuera del aula. Dykinson. Páginas 133 - 142.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, José Antonio Ortí Martínez, María Tornel Abellán. 2020. La formación universitaria más allá del aula. Una experiencia innovadora en los grados de educación infantil y primaria. Octaedro. Páginas 1997 - 2004.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, José Antonio Ortí Martínez, María Tornel Abellán. 2020. El uso de las redes sociales en la formación de maestros. Octaedro. Páginas 1988 - 1996.
María Tornel Abellán, Antonio Candeloro, Carmen María López López, David Jiménez Hernández. 2020. Soft Skills, Unas Habilidades En Auge En Europa. Catholic University of New Spain. Páginas 147 - 174.
Rosendo Berengui Gil, Jeanette M. López-Walle. 2018. Personalidad y deporte. Editorial EOS. Páginas 65 - 98.
Jeanette M. López-Walle, Abril Cantú Berrueto, Rosendo Berengui Gil. 2018. Motivación. Editorial EOS. Páginas 123 - 154.
Rosendo Berengui Gil, Antonia Pelegrín Muñoz. 2018. Problemas asociados a la práctica deportiva. Editorial EOS. Páginas 451 - 488.
Enrique Cantón Chirivella, Rosendo Berengui Gil. 2018. Práctica profesional de la Psicología del Deporte. Editorial EOS. Páginas 489 - 518.
María Isabel Gómez Núñez, Francisco Javier Marín Marín, José Manuel Azorín Delegido. 2018. Elementos constitutivos de la Música (I).. Diego Marín. Páginas 15 - 34.
María Isabel Gómez Núñez, Francisco Javier Marín Marín, José Manuel Azorín Delegido. 2018. La creación musical en Educación Primaria.. Diego Marín. Páginas 79 - 105.
José Manuel Azorín Delegido, Cecilia Mateo Sánchez, Luz Maria Gilabert. 2017. La creatividad de ahora, la innovación del futuro. Servicio de publicaciones de la Universidad Católica San Antonio. Páginas 53 - 60.
José Manuel Azorín Delegido. 2017. Emitiendo desde el libro de texto de Educación Primaria. El Podcast en Educación Musical. Tecnos (Grupo ANAYA). Páginas 61 - 68.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2017. ¿La mediación intercultural como agente de transformación comunitario? Clave para descolonizar la competencia cultural en el ámbito socioeducativo. EUMED. Páginas 64 - 80.
Práxedes Muñoz Sánchez, Ana Maria Ortuño Garcia. 2017. Análisis del círculo y la herencia de la pobreza y la exclusión social de tres mujeres gitanas del Barrio de los Rosales del Palmar, Murcia. EUMED. Páginas 81 - 98.
Práxedes Muñoz Sánchez, Almudena Iniesta Martínez. 2017. Habilidades comunicativas. EUMED. Páginas 178 - 193.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2017. Espacios subalternos en la ciudad portuaria. El caso de Cartagena. Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural ICRPC. Páginas 215 - 239.
Elena Conesa Ros, Rosendo Berengui Gil. 2016. Esquema corporal. Federación de Luchas Olímpicas y Disciplinas Asociadas de la Región de Murcia. Páginas 15 - 68.
Rosendo Berengui Gil, Ricardo Morán Navarro, Carlos Argudo Fuentes. 2016. La respiración. Federación de Luchas Olímpicas y Disciplinas Asociadas de la Región de Murcia. Páginas 113 - 127.
Alejandro Martínez Cava, Rosendo Berengui Gil. 2016. La relajación. Federación de Luchas Olímpicas y Disciplinas Asociadas de la Región de Murcia. Páginas 128 - 165.
Mª Soledad Torregrosa, Raquel Xandri Martinez, María Ángeles Castejón Martínez. 2016. Fundamentos biológicos, desarrollo prenatal y nacimiento. Fundación Universitaria San Antonio.. Páginas 26 - 40.
Maria Soledad Torregrosa Diez, María Ángeles Castejón Martínez, Elena Cuevas Caravaca. 2016. Desarrollo socio-afectivo y de la personalidad. Fundación Universitaria San Antonio. Páginas 96 - 119.
José Manuel Azorín Delegido, Maria del Mar Bernabé Villodre, Isabel Mengual Luna. 2016. El instrumental de pequeña percusión como herramienta de mejora de la motricidad fina de alumnado con discapacidad intelectual. Procompal. Páginas 147 - 156.
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Maria Soledad Torregrosa Diez, Ana Andúgar Soto, Sira Gonzalez, José Manuel Azorín Delegido. 2015. La coordinación interdisciplinar como instrumento de mejora de la participación y adquisición de las competencias transversales del alumnado de educación infantil y primaria. Fundación Universitaria San Antonio. Páginas 183 - 192.
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Juan Jose Gonzalez Ortiz, María del Mar Pintado Giménez. 2015. Buenas Prácticas Docentes, formación del profesorado e innovación en la universidad. Fundação Manuel Leão - ACISE (FIUC). Páginas 215 - 229.
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Juan Jose Gonzalez Ortiz, María TORNEL ABELLÁN, David Jiménez Hernández. 2014. Métodos activos en la enseñanza universitaria. Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI). Páginas 180 - 180.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, María TORNEL ABELLÁN, David Jiménez Hernández. 2014. La enseñanza virtual, vía libre para los métodos activos en educación superior. Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI). Páginas 181 - 181.
María Tornel Abellán. 2014. El aprendizaje cooperativo como estrategia para trabajar los contenidos teóricos de la asignatura Orientación Educativa y Acción Tutorial. Fundación Universitaria San Antonio. Páginas 61 - 70.
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Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2013. La calidad en la docencia universitaria. ¿cómo acreditarnos?. Universidad Católica San Antonio. Páginas 29 - 42.
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Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2012. De la escuela a las comunidades de aprendizaje exigencias que se derivan en la formación e maestro. Universidad Pontificia Comillas. Páginas 135 - 146.
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Joaquín Rodes García. 2008. Entre la migración permanente y la migración temporal. Residentes comunitarios oficiales y no oficiales en la Región de Murcia. Isabor. Páginas 89 - 114.
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Francisco Cobo De Guzmán Godino. 2005. IMÁGENES, DESECHOS, ESPEJISMOS. LAS SOCIEDADES RURALES DEL OLIVAR Y LA (RE)PRODUCCIÓN CULTURAL DEL MERCADO. Universidad de Jaén.. Páginas 159 - 177.
Joaquín Rodes García. 2005. Turismo residencial y asentamiento de ciudadanos europeos en la Región de Murcia. Aplicación de técnicas cuantitativas de investigación social. Universidad de Alicante. Páginas 341 - 355.
María Tornel Abellán. 2003. LA REESTRUCTURACIÓN DE LAS FUNCIONES DE FORMACIÓN DE LOS MAYORES CON EL SOPORTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. DYCKINSON, S.L.. Páginas 25 - 45.
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Libros
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Práxedes Muñoz Sánchez. 2021. La complejidad en la enseñanza de valores: formación permanente, colaboración y autorreflexión para una transformación social. Dykinson.
Elena Cuevas Caravaca, Maria Soledad Torregrosa Diez, Ana María Giménez Gualdo, Ana Isabel Invernón Gómez. 2019. Innovación y estrategias de Intervención en Acoso Escolar. Fundación Católica San Antonio.
María Belén Blesa Aledo. 2019. Bestiarum curriculum. Meditaciones acerca del acontecimiento (en la academia). Amarante.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2018. TEMAS CLAVES DE INNOVACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS DE PRACTICUM UNIVERSITARIO PARA ALUMNOS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Universidad de Málaga.
Rosendo Berengui Gil, Jeanette M. López-Walle. 2018. Introducción a la Psicología del Deporte. Editorial EOS.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2018. Comunidad, desarrollo y escenarios educativos emancipatorios. Reflexionado la sociedad sociocultural.. Campobell.
Modesto García Jiménez, Práxedes Muñoz Sánchez. 2018. Cartagena, ciudad portuaria. UCAM.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, Ana González Báidez. 2017. La innovación educativa y su difusión científica. Fundación universitaria San Antonio.
Práxedes Muñoz Sánchez, Beatriz Peña, Encarna Caballero García. 2017. HABILIDADES COMUNICATIVAS. CONVIVENCIA EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL. EUMED.
Elena Cuevas Caravaca, Maria Soledad Torregrosa Diez. 2016. Psicología de la educación. Manual del estudiante.. Fundación Católica San Antonio.
Juan Jose Gonzalez Ortiz, Ana González Baidez. 2015. La Universidad:comunidad de innovación y cambio. Fundación Universitaria San Antonio.
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Juan Jose Gonzalez Ortiz, Francisco José Sánchez Marín, M. Ángeles Castejón, José Manuel Noguera. 2013. Metodologías activas en la Universidad. Universidad Católica San Antonio de Murcia.
Enrique Mena García. 2013. Una mirada pictórica en la pintura regional del XX. DIEGO MARIN.
Joaquín Rodes García. 2013. CIUDADANOS EUROPEOS RESIDENTES EN MUNICIPIOS DE INTERIOR.. EDICIONES ISABOR.
Joaquín Rodes García. 2011. RESIDIR AQUI Y ALLI. ESTUDIO SOCIOANTROPOLOGICO DE LA MOVILIDAD EUROPEA.. Isabor..
Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2010. Las familias monoparentales en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Consejería de Política Social, Mujer e Inmigración.
Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2004. Transmisión de valores religiosos en la familia. Espigas.
Micaela Bunes Portillo, Elena Quevedo Torriente, Virginia Torres Gómez de la Llamosa, José Luis Dueñas Manso, Ernesto Gutierrez-Crespo Ortiz, Manuel Blanco Tamames, Josune Gomendiurrutia Garcia, Itziar Elexpuru Albizuri, Concepción Medrano Samaniego. 2002. El desarrollo de los valores en las instituciones educativas. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. ICE Universidad de Deusto.
Otros Artículos
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María del Mar Bernabé Villodre, José Manuel Azorín Delegido, Vladimir Martínez Bello. 2024. Representations of cultural diversity in music education textbooks: a critical and comparative analysis.. Multicultural Education Review. Volumen 15. Páginas 1 - 19.
María Caridad Hernández Guardiola, Juan Alfonso García Roca, Rosendo Berengui Gil, Antonio Sánchez Pato. 2024. Perception of fathers and mothers about the sports practice of young athletes: a qualitative study. Cultura, Ciencia y Deporte. Volumen 19. Páginas 181 - 212.
Enrique Mena García. 2024. La torre de la Catedral de Murcia. Representaciones en pintura y fotografía.. Revista Imafronte.. Volumen 31. Páginas 204 - 223.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2024. Crisis del 2008 y su incidencia en la salud. Un análisis de lo que sucedió en la provincia de Cádiz. Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Páginas 123 - 139.
Carola Zañartu, Paula Guerra Zamora, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2023. Liderazgo en la educación parvularia Chilena durante la pandemia: experiencias y significados. Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Volumen 49. Páginas 1 - 19.
María Trinidad Pérez Rubio, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2023. Realidad virtual para enseñar reanimación cardiopulmonar en el Grado de Educación Primaria. Estudio Comparativo. RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Volumen 26. Páginas 309 - 325.
Joaquín Rodes García. 2023. Procesos de subjetivación y migraciones de estilo de vida. Revista Mexicana de Sociología. Volumen 85. Páginas 641 - 6488.
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Práxedes Muñoz Sánchez, Isabel Sarabia Andúgar. 2023. "No son humanos pero lo parecen": un estudio cuasiexperimental sobre la experiencia con modelos de robots virtuales entre personas de la tercera edad y menores en Italia, Rumanía y España.. Concept. Volumen 1. Páginas 180 - 208.
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Emilio Jiménez Pérez, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2022. Enseñar a convivir: reto y oportunidad para la asignatura de religión. Verdad y Vida. Revista Franciscana de Pensamiento. Páginas 329 - 346.
María Belén Blesa Aledo. 2022. Beatitud y autorrealización. Un estudio sobre la vida plena en Spinoza y Maslow. Cuadernos salmantinos de filosofía. Volumen 49. Páginas 561 - 580.
Enrique Mena García. 2022. Aprendizaje experiencial y realidad virtual para la enseñanza con alumnos de Altas Capacidades, una experiencia interuniversitaria en los Grados de Educación de Turquía, Grecia y España.. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. Volumen 11. Páginas 100 - 111.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2022. Crisis económica y Estado de bienestar, estudio exploratorio en Cádiz, España. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía. Volumen 8. Páginas 105 - 127.
Práxedes Muñoz Sánchez, Almudena Iniesta Martínez. 2022. Is there a uniform NEET identity in the European Union?. International Journal of Adolescence and Youth. Volumen 27. Páginas 207 - 220.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2022. Humanización de la alteridad, tránsitos hacia la vida civil (Casos de excombatientes guatemaltecos y colombianos). Revista Scientific. Volumen 27. Páginas 1 - 25.
Enrique Mena García. 2022. Warhol y su dimensión publicitaria hasta la actualidad. Revista Imafronte. Volumen 29. Páginas 1 - 15.
Emilio Jiménez Pérez, Juan Jose Gonzalez Ortiz. 2022. Aprender a convivir en la clase de religión la lógica del don. Carthaginensia: Revista de estudios e investigación. Volumen 38. Páginas 429 - 448.
Rosendo Berengui Gil, María Ángeles Castejón Martínez, Julio R. Martínez-Alvarado. 2021. Goal setting in sport injury rehabilitation: a systematic review. Journal of Physical Education and Sport. Volumen 21. Páginas 3569 - 3576.
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Práxedes Muñoz Sánchez. 2021. Maternidades negras en Chile: interseccionalidad y salud en mujeres haitianas. Nuestramérica. Volumen 9. Páginas 1 - 15.
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Dahiana Salazar, Abril Cantú, Andrés Ceballos, Rosendo Berengui Gil. 2021. Exercise addiction in Mexico: Psychometric properties of the Exercise Addiction Inventory and risk analysis. Suma Psicológica. Volumen 28. Páginas 97 - 103.
José Palacios Ramírez, Joaquín Rodes García, Rainer Bernhard Gehrig. 2020. VIVIENDO EN UNA BURBUJA: PASOS TENTATIVOS PARA UNA ANTROPOLOGÍA DE LA ADICCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. AIBR, Revista de Antropología Iberoamericana. Volumen 15. Páginas 531 - 555.
Enrique Mena García. 2020. La cultura del autorretrato en su desarrollo histórico. Revista Inmaterial. Volumen 5. Páginas 39 - 67.
Dahiana Salazar-González, Abril Cantú-Berrueto, Jeanette López-Walle, Rosendo Berengui Gil. 2020. Cuestionario de Burnout Deportivo (ABQ): análisis y validación en el deporte mexicano. Cuadernos de Psicología del Deporte. Volumen 20. Páginas 189 - 200.
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Rosendo Berengui Gil. 2019. Salud y deporte de alto rendimiento. Boletín Informativo de la FEPD. Volumen 27. Páginas 37 - 40.
José Antonio Ortí Martínez. 2019. El modelo Hall-Tonna como herramienta de desarrollo de las cuatro CS en los colegios de la Compañía de Jesús.. Revista Miscelánea, Revista de Investigación e Información en Ciencias Humanas y Sociales.. Volumen 77. Páginas 467 - 485.
José Manuel Azorín Delegido, María del Mar Bernabé Villodre. 2019. Musicogramas para la interculturalidad: ¿Estamos preparados en Educación Primaria?. Magister. Revista de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Volumen 1. Páginas 1 - 8.
Práxedes Muñoz Sánchez. 2019. Emancipatory Education During The Practicum: Reflection, Development And Social Transformation. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Volumen LX. Páginas 62 - 71.
David Jiménez Hernández, Juan Jose Gonzalez Ortiz, María Tornel Abellán. 2019. Formación del profesorado universitario en metodologías y su incidencia en el aula. Estudios Pedagógicos.. Volumen 44. Páginas 152 - 172.
Micaela Bunes Portillo. 2019. Valores y experiencias del cuerpo y la imagen en las comunicaciones de jóvenes estudiantes: una perspectiva de género. Femeris: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género. Páginas 80 - 97.
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Micaela Bunes Portillo, Itziar Elexpuru Albizuri. 1994. Los valores de la Comunidad Educativa y el Proyecto Educativo de Centro. Aula de Innovación Educativa. Volumen 32. Páginas 5 - 10.
Cecilia Mateo Sánchez. 1201. Dificultades en el registro y transmisión de un arte fugaz.. Arte y políticas de identidad. Volumen vol 21. Páginas 1 - 19.
Proyectos no competitivos
La dramatización como Metodología Activa Docente Innovadora en la asignatura de Organización y Gestión Escolar en los Grados de Infantil y de Primaria.. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2024-2025)
Propuesta de Inclusión de las especialidades de Audición y Lenguaje y Educación Física para los Alumnos con Discapacidad Intelectual a través de metodologías inmersivas. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2024-2025)
IA para la formación en valores de docentes. La relación familia-escuela a partir de supuestos prácticos interdisciplinares, en los Grados de Educación Primaria de la Universidad Católica de Murcia y la Universidad Pontificia Comillas Madrid.. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2024-2024)
La Realidad Virtual como Pedagogía Activa. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2024-2025)
Los futuros docentes ante los nuevos retos socioeducativos: identificación y gestión de conductas de riesgo relacionadas con las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2023-2024)
Una mirada cualitativa hacia la realidad educativa. Prácticas interdisciplinares para la reflexión sobre los procesos de cambio social. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2023-2024)
Desarrollo de escenarios educativos 3.0 como respuesta al COVID-19 para vincular la docencia universitaria con la práctica profesional en los Grados de Educación Infantil y Primaria de las Universidades Católica San Antonio de Murcia, Pontificia de Comillas y Universidad de Murcia #educalabEDU.. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2020-2021)
Usos problemáticos de las nuevas tecnologías de información y comunicación: significados y contextos de uso entre los jóvenes del municipio de Murcia. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2019-2021)
Aplicación de micro-dinamizaciones con Socrative y exposiciones con Elevator Pich y Pecha Kucha para promover la participación activa en los estudiantes del grado de educación infantil y primaria. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2019-2020)
Más allá de la experiencia: la educación en valores y su práctica en el aula.. Universidad Católica de Murcia (G30626303). (2019-2020)
Convenio Marco de cooperación entre la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de los Estados Unidos Mexicanos y la UCAM. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo de los Estados Unidos Mexicanos (111111). (2018-2023)
TFH (Trabajo para el Fomento de las Humanidades). Naturaleza interdisciplinar, pensamiento educativo. Universidad Católica de Murcia (ZZ-0005). (2017)
Proyecto de innovación educativa Trabajo para el fomento de las Humanidades. Universidad Católica San Antonio de Murcia. (2017-2019)
Variables de personalidad, emocionales, conductuales y hábitos saludables vinculados al rendimiento académico y la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios.. Universidad Católica de Murcia. (2014-2016)
EL CUERPO Y SU AUSENCIA: ESCENARIO Y CONTENIDO DE LA COMUNICACIÓN DE LOS JÓVENES. UCAM. (2014-2016)
El cuerpo y su ausencia: escenario y contenido de la comunicación de los jóvenes (PMAFI/13/14). Universidad Católica de Murcia. (2014-2016)
El cuerpo y su ausencia: escenario y contenido de la comunicación de los jóvenes. Universidad Católica San Antonio de Murcia. (2014-2016)
LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA EXPERIENCIA DE LA MENCIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MURCIA. (2014-2015)
Competencias docentes y tutoriales desarrolladas pro el profesorado en el EEES. Universidad de Jaén. (2013-2015)
Proyecto de prácticas interdisciplinares para los grados de Educación Infantil y Educación Primaria (PMAFI-PID-02-13). Universidad Católica de Murcia. (2012-2014)
El Aprendizaje-Servicio en la formación integral del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primari. Universidad de Jaén. (2012-2014)
Desarrollo de un Plan de Acción Tutorial apoyado en estrategias de aprendizaje cooperativo. Universidad de Jaén. (2011-2013)
Identificación de la población de origen guatemalteco en Chiapas. Instituto Nacional de Antropología e Historia. ADES, México.. (2010-2010)
INVESTIGADORA HUÉSPED. "Experiencias de construcción de resistencias y de manejo de poder en colectivos de mujeres en América Latina. El caso de Tabasco". CIESAS, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. (2009-2009)
Colaboración en la Investigación "Prevención de la depresión adolescente: Programa SONRISA". Universidad de Murcia. (2008-2009)
Realización de trabajo de campo para inventariar elementos de patrimonio oleícola en la comarca Campiña Norte (Jaén, España).. GESTO. GESTIÓN Y VALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL. S.L.. (2008-2008)
Estudiante huésped: La migración indígena desde una perspectiva de género. CIESAS, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.. (2008-2008)
Las tutorías personalizadas en la Universidad. La propuesta metodológica de la UCAM. Universidad Católica San Antonio de Murcia. (2006-2008)
Formación Ocupacional y Nuevas Tecnologías en España. FUNDESCO. (1987-1988)
Investigación documental sobre los Contenidos Educativos de los Boletines Oficiales Eclesiásticos del siglo XIX español. Fundación Santa María. (1985-1986)
Proyectos competitivos
Diseño de un Metaverso para la Educación Superior en Ciencias de la Salud. Ministerio de Ciencia e Innovación (S2800082F). (2023-2026)
La Fortaleza Mental en árbitros y jueces deportivos: Investigación, creación de web y establecimiento de redes. Agencia Canaria de Investigación. (2017-2021)
Violence in Dating for Youth (VIDA Youth). Nº referencia 2016-1-IT03-KA205-007935. Erasmus +. Unión europea. (2016-2018)
Violence in Dating for Youth. Erasmus * KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices. (2016-2018)
LA CIUDAD Y EL MAR. LA PATRIMONIALIZACION DE LAS CIUDADES PORTUARIAS. MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD. (2014-2016)
ESTANCIA. Especialidad Antropología Social en el Colegio de la Frontera Sur, México. "Antropología de la pesca. Migración y educación en Tabasco y Chiapas, México".. AECID. (2010-2011)
Prevención de violencia a través de actividades musicales y culturales. Banco Mundial. (2010-2014)
Realización de un programa de preparación psicológica de los deportistas de la Región de Murcia, para lograr un entrenamiento deportivo global y un mejor rendimiento psicológico. Dirección General de Deportes. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2009-2010)
ESTANCIA. Especialidad Antropología Social en El Colegio de la Frontera Sur, México. "Antropología de la pesca en Tabasco, México". AECID. (2009-2010)
Revisión de las documentaciones técnicas Catálogo Patrimonio. Salinas de la provincia de Jaén y Almazaras de Sierra Mágina.. Consejería de Cultura. Junta de Andalucía.. (2009-2009)
Sociedad multicultural: ciudadanos comunitarios y no comunitarios en municipios de interior. FUNDACION SENECA. AGENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA COMUNIDAD AUTOMA DE LA R. (2009-2010)
Migración internacional de retirados en España: impactos, identidades, integración. Ministerio de Educación y Ciencia. Plan Nacional de I+D+I. (2008-2011)
Desarrollo de un programa anual de preparación psicológica de los deportistas de la Region de Murcia para lograr un entrenamiento deportivo global y un mejor rendimiento psicológico. Consejería de Presidencia. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2007-2008)
Programa de preparación psicológica de los deportistas de la Región de Murcia, para lograr un entrenamiento deportivo global y un mejor rendimiento psicológico. Consejería de Presidencia. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2006-2006)
Plan estratégico en materia de actividad física y deportiva del municipio de Las Torres de Cotillas. Ayuntamiento de Las Torres de Cotillas. (2006-2008)
Programa de Deporte Escolar de la Región de Murcia: Estudio del profesorado de Educación Física. Dirección General de Deportes. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2005-2006)
Programa de preparación psicológica de los deportistas de la Región de Murcia. Consejería de Presidencia. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. (2004-2006)
Comunicación intercultural y Conciencia europea. La convivencia entre diferentes nacionalidades en los centros de la inmigración norte-europea en el Levante español. FUNDACION SENECA. AGENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA COMUNIDAD AUTOMA DE LA R. (2004-2006)
Actividad minera y patrimonio etnográfico en Andalucía: lugares, cultura y modos de vida de los mineros giennenses (Linares-La Carolina, Jaén).. Dirección Gral de Bienes Culturales de la Consejería de Cultura, Junta de Andalu. (2004-2004)
Incidencia de la actividad física en la adquisición y mantenimiento de hábitos saludables: Prevención de riesgos psicológicos a través de la promoción de hábitos saludables en personas mayores. IMSERSO. (2003-2003)
Análisis y diagnóstico del modelo turístico residencial. Dirección General de Investigación del Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2002-2005)
LA PROFESIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL. MEC. (2002-2006)
El turismo residencial del litoral de Alicante; Análisis y Previsiones de futuro. Consellería de Innovación y Competitividad de la Generalitat Valenciana. (2002-2003)
ESTANCIA. Papel que juega la sociedad civil en el proceso de democratización de las organizaciones indígenas en Guatemala. AECID. (2000-2001)
Desarrollo de los Valores en las Instituciones Educativas. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Ayudas Investigación Educativa 1997. (1997-2000)