Investigación
El 70% de los alumnos aprende más con el uso de tecnologías de realidad virtual y aumentada
Una investigación de la Facultad de Educación de la UCAM concluye que el uso de estos recursos ayuda al entendimiento de conceptos abstractos y al desarrollo de competencias para la resolución de problemas, en un estudio realizado a 400 alumnos universitarios
El uso de nuevas recnologías como la realidad virtual puede ayudar en el proceso de aprendizaje
El investigador de la Universidad Católica de Murcia, José Ortí, ha estudiado el potencial de las tecnologías de Realidad Virtual (VR) y Realidad Aumentada (AR) con 400 alumnos de los grados de Educación Primaria e Infantil de la UCAM. La finalidad de esta investigación era determinar si la utilización de gafas VR y la inclusión de prácticas con RA, podían ayudar a los estudiantes a un mayor desarrollo de competencias, especialmente las relacionadas con conceptos de la lógico-matemática y la resolución de problemas en el ámbito universitario.
Tras dos años de investigación, ha concluido que el alumnado que realizó las prácticas con estas tecnologías obtuvo un 70% de mejores resultados en comparación con aquellos que realizaron las clases de forma ordinaria.
“Este tipo de herramientas digitales permiten trazar un puente desde la universidad a la propia realidad profesional. Las matemáticas son cantidades físicas, palabras y también lenguaje simbólico, y estas tecnologías facilitan la relación lógica entre todas las partes de la asignatura. Es interesante ver cómo las tecnologías de RV y RA sirven a modo de andamio que parte de lo concreto a lo abstracto", indica el Dr. José Ortí en su investigación.
Ahora, y tras los resultados positivos obtenidos, el investigador de la Católica plantea que este nivel de mejora en los conocimientos en estudiantes universitarios es extrapolable a alumnos de Primaria. Para constatarlo, ya ha comenzado a realizar diversos estudios para conocer el nivel de mejora educativa que podría suponer la inclusión de la VR y la RA en los centros de la Región.
Etiquetas
