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Investigación

La UCAM se reúne en Grecia para presentar los primeros resultados del proyecto ‘Breed2Lead’

Los primeros resultados del proyecto europeo para la formación de líderes, ha determinado que en España existe equidad de sexo entre los trabajadores que han alcanzado el éxito empresarial, que la edad de mayor esplendor está próxima a los 45 años en todos ellos, y su formación, en la mayoría de los casos, comprende los estudios universitarios  

En este segundo encuentro del proyecto Breed2Lead, celebrado en la ciudad de Volos (Grecia), el director de la OPRI, A.Pablo Cano Gómez y David Heiser, jefe de sección de la misma, han presentado a los socios de Chipre, Austria, Reino Unido, Grecia, Rumanía, Hungría y España, los primeros datos de muestreo de los 231 líderes encuestados en empresas en España, con la finalidad de definir cuales son los factores determinantes del liderazgo, analizados por los investigadores Pilar Vílchez Conesa (IP), Carmen María Martínez Morales, Francisco José Sánchez Marín, Beatriz Peña Acuña y Cristina De Francisco Palacios, de la Facultad de Educación de la UCAM.

De estos análisis, los investigadores de la Universidad Católica han obtenido resultados como que la edad media de los líderes de nuestro país está próxima a los 45 años,  así como la equidad entre hombre y mujeres en esta figura. Además, predominan las medianas empresas entre el sector de éxito a cargo de profesionales con estudios universitarios, en su mayoría.

Esta primera obtención de datos, servirá a posteriori para preparar los siguientes análisis como: medir la resiliencia, es decir, la capacidad a sobreponerse a las adversidades  dependiendo de su edad, sexo, posición o número de empleados a su cargo; mostrar el modo de gestión de las emociones; vislumbrar el comportamiento del líder innovador; o la creación de un test de orientación sobre el modo de vida que caracteriza a estos líderes.

Este proyecto, cofinanciado por la UE, tiene como objetivo proponer un modelo educativo en centros de primaria y secundaria en el que se complementen las asignaturas convencionales, con aquellas áreas resultantes de este proyecto, que contribuyan a potenciar la formación de líderes entre el alumnado.