Tomás Hernández Ruipérez, miembro del grupo de investigación AECRESI (Aprendizaje en Entornos Reales y Simulados) de la Universidad Católica, ha defendido “Diseño y validación de un modelo docente en triaje de urgencias”.

Este proyecto en el que han colaborado conjuntamente investigadores de las facultades de Enfermería y Medicina de la UCAM, junto con el Servicio de Urgencias del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca y la Unidad Docente del Área 1 del hospital, ha propiciado unos resultados que actúan en beneficio de la sociedad de la región.

El objetivo principal de la investigación ha sido establecer las bases de un diseño docente para formar en triaje de urgencias Emergency Severity Index a las enfermeras en este servicio, y tratar de implantar en urgencias una actividad multidisciplinar que busca agilizar al máximo este servicio del Hospital Universitario. El estudio forma parte de un proyecto mucho más ambicioso, basado en la metodología LEAN, originaria de la industria automovilística y muy en boga en la actualidad en el mundo sanitario. Esta metodología busca reducir los tiempos de espera de los pacientes, eliminando circuitos redundantes y poco eficientes, al integrar de forma sinérgica a las enfermeras y a los médicos en un triaje multidisciplinar que supera con creces las posibilidades del triaje tradicional. Este trabajo aborda un estudio descriptivo, transversal, realizado en el servicio de urgencias del Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (Murcia), estructurado en tres fases (conocimiento teórico, adquisición de habilidades y aplicabilidad). La formación de enfermeras en triaje a través de un modelo docente que busca suplir la capacidad de la experiencia mediante técnicas de simulación clínica, y dentro de programas de formación continuada de postgrado.

Es una investigación innovadora, por la metodología utilizada, ya que hasta ahora no se conocen otras tesis que hayan utilizado el recurso de la simulación para validar una escala de triaje.

Al respecto, la Consejera de Sanidad, Encarna Guillén, afirma que “hemos asistido a un trabajo científico de gran calidad y gran aplicabilidad”. Se trata de una investigación con un diseño fantástico, desde el punto de vista científico, que pone de relieve la fortaleza de herramientas docentes como la simulación para la formación de los profesionales sanitarios, asegura la Consejera.

El origen de la investigación llega tras la necesidad, en primera instancia, de que las enfermeras de este servicio puedan compartir la tarea de clasificación de los pacientes de urgencias con los médicos del servicio, como primer paso para la implementación completa del proyecto.

Los doctores María de Gracia Adánez Martínez, César Leal Costa y Bartolomé García Pérez han dirigido esta investigación que ha obtenido el sobresaliente cum laude.