La UCAM ha participado en 'Keep Calm and protect Cultural Heritage' una movilidad europea centrada en desarrollar herramientas educativas, ayudando a los jóvenes a descubrir y proteger del olvido objetos locales y otras manifestaciones del patrimonio cultural.

El proyecto fue el resultado de anteriores intercambios juveniles de patrimonio cultural. La difusión de sus resultados señaló la necesidad de llamar la atención de los jóvenes sobre los monumentos locales y las manifestaciones culturales inmateriales que los rodean. En un mundo globalizado, es mucho más fácil promover y proteger los objetos o tradiciones populares de regiones atractivas que los locales. A su sombra quedan, menos conocidos y a menudo olvidados, los objetos o tradiciones locales que sólo se difunden a nivel local. El proyecto "Mantener la calma y proteger el patrimonio cultural" pretendía llamar la atención sobre este desequilibrio e interesar a los jóvenes en el patrimonio cultural local.

Las actividades del proyecto se basan en el descubrimiento del patrimonio cultural local de los grupos nacionales que participan en el intercambio de jóvenes. En el marco de un encuentro internacional en Polonia, los jóvenes han intercambiado su propio bagaje cultural y han descubierto mutuamente los tesoros locales del patrimonio cultural. Trabajaron en buenas prácticas para la protección y promoción del patrimonio cultural entre los jóvenes, principalmente a través de campañas sociales.

El proyecto Keep calm and protect cultural heritage (Mantén la calma y protege el patrimonio cultural) fue un intercambio de jóvenes de 5 países de la UE, realizado en el marco del programa Erasmus+. La actividad principal, un encuentro de jóvenes, tuvo lugar en marzo de 2022 y duró 9 días (5-13/03/22) en Milowka, Polonia. Las actividades del proyecto utilizaron métodos de educación no formal en todos los aspectos sustantivos y más prácticos.

El resultado del proyecto fue un reto para que los jóvenes descubrieran el patrimonio cultural en el lugar de residencia más cercano. El reto formaba parte de una campaña social más amplia llevada a cabo por los socios del proyecto, los expertos locales y los medios de comunicación. Como parte de las actividades, los participantes no sólo han promovido el patrimonio cultural local, sino que también han proporcionado herramientas en forma de un conjunto de buenas prácticas y métodos educativos para otras organizaciones y grupos no formales. También se utilizaron herramientas de comunicación digital en forma de seminarios web entre pares. Las actividades contaron con el apoyo del socio principal del proyecto: "ESACH" (Asociación Europea de Estudiantes para el Patrimonio Cultural).